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なぜ中高生はロゴスに通うのか(おにぎり同盟) - ロゴス進学ゼミナール

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おにぎり同盟の巻

『こんにちはー、

先生ー!

遅刻してごめんなさい。』

 

『いきなり、どうしたの?』

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今日学校から帰ったら、

いきなり、

『お母さんが、

言い忘れててごめんね。

今日の5時30分から新しい塾

の指導日が始まるよ』

 

『エー、まだ何も食べていないのにー』

 

『ごめん、ごめん! だって、ロゴスは近いから、

 

帰ってから食べればいいじゃないー』

 

こんな感じのやりとりで空腹のまま着席したのが

中学1年生のY君でした。

 

そこで塾長から『おにぎり同盟』の提案がありました。

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『ちょうど良かった、

 

君に先生の持ってきたおにぎりを

 

休憩時間に食べてもらいたいんだ』

 

『え、なんで?』

 

『まず、キミは食べ盛りの中学1年生だからお腹が空いたままだ

 

と、せっかく勉強してもなかなか頭に残らないのさ。

 

血糖値をあげて勉強すると、気分良く頭脳にはいるからね。

 

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もう一つの理由はね、

 

このおにぎりは奥さんが毎日、愛情こめてしっかり作ってくれているわけです。

 

もし、食べないでそのまま持って帰るようなことが発覚したら、

 

奥さんはどんな気持ちになるか、

そしてなんていうか考えてみて、

これがロゴスでのはじめての問題です。』

 

『エーっ、きっと怒るのじゃないですか?』

 

『そうだね。大正解だよ』

 

『きっと、私がせっかく作ってあげたのに、これはなんなの?

 

もう二度と作ってあげないわと怒るに違いないよね』

 

というわけで中学1年生の漢字の部首を理解し

 

代表的な部首を自分で作るという作業をしてもらいました。

 

勉強もスポーツも取り立てて飛び切り好きなものがないといって

 

いたY君でしたが、熱心に作図して

 

図の下に漢字を書き入れていきました。

 

4つ出来たところで小休憩、」

 

 

おにぎりと味噌汁を食べてもらいました。

 

 

後半戦も能率よく進みました。

 

 学習記録にも

 

『おにぎり二つと味噌汁を食べたと書きました』

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帰宅後お母さんがY君に聞きました。

 

『今日はロゴスで何やってきたの?』

 

『うん、おにぎりと味噌汁食べてきた?』

 

『え、なにそれ??』

 

そのときのお母さんの顔がみてみたっかたです.

 

そして、これは翌日お母様に確認した実話です!

 

中高生のキミ!

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次は、『お好み焼き同盟』です!

 

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